モハナ語彙録の更新 ２歳目前編

近頃語彙録の更新がなかったのは
忙しすぎるからはもちろんのこと
モハナがなんでもオウム返しできるようになったので
どれが新出語彙なのかわからなくなってしまったのだ。

でもわかる範囲で更新。


８３　きりん

８４　こぼ

８５　おじいちゃん

８６　あぶないよ。

８７　だっこ

８９　〜あった／〜いた。

９０　あまい

９１　すっぱい

９２　シール

９３　ニモ

９4　セミ　(むし全部セミ)

95、からい

96、わに

97、かば

98、さい

99、ちっちゃい(ちっちゃいぞうさん)

100、すごい

101、ごちそうさま(でもなぜかじゃんぱんまんという。)

102、ちゃがぴん(ガチャピンのこと)

103、おえかき

104、ライオン

105、たぬき



やっぱり日本語のINPUTとOUTPUTは激減。でも仕方がないことです。
日本語では、パン　ちょうだいとか二語文をだいぶ前から話すもハナですが
フランス語もいきなりそのレベルに追いついてきました。


次フランス語を数えてみよう

1、COUCOU

２、PAPA　

３　MAMAN

４、AU　REVOIR

５、CA　VA
６、BEBE

７．ENCORE(モノの名前や他の言葉がいえるようになったので最近は使わない。)

８、OUI

９、NON

10、BONJOUR

11、ASSI　TOI(おすわり)

12、BIEN(よくできました。)

13、PAS　CA(それはだめ)

14、　PAR　LA(あっち)

15、POUSETTE　(ベビーカー)

16、MERCI　(ありがとう)。

17、TETIN(おしゃぶり)

18、TU　VOIS　(ほら、見てのような感じ。)

19、PAPPY(おじいちゃんでも今はTAPPYと言ってる。)

20、亀(つづりがわからない。)

２１、LAPIN(うさぎ)

２２、ゴリラ(これもつづりがわからない。ゴリという。)

フランス語はNOUNOUからよく言われてること
とくに怒られてることをそのままそっくり
一文でいえるけど
今ちょっと思い出せません。
たぶん思い出せないだけで、語彙も５０は越してると思う。
メモしておかなきゃ。

以上でした。





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大学院へようこそ。

自分が大学院に行くなんて夢にも思わなった。

が今大学院生なの。

大学生と大学院生の差は大きい。

まず日本語にすると響きがいい。重みが違う。

馬鹿な私はあこがれずにはいられない。

大学院の何がいいって

あこがれてた先生たちとの距離がうんと縮まること。

ちょっと前まで、自分はただの６００人のうちの一人だったのが

今は名前で呼ばれることの快感。

大学の先生とメールのやり取りがあり、

大学の外の情報まで教えて教えてもられる。

なんたる優越感。

あの厳しくて意地悪だった先生たちが

急にここにきて、やさしくなった協力的になった

まだ何も始まってないのに

なんか認められたかんじがする

このなんともいえん気持ち。

はあ、これだからここから足をぬぐえない。

また血吐くくらいがんばらせる気だなさては。

(血なんて吐いたことはないけど。)

ああああまだ修士も取れてないし

始まったばかりなのに

博士号とりたくなってきたぁああああ。

大学教授になりたくなってきたああ。

面白い課題がたくさんありますが

まだ何ひとつ手をつけていないのが現状です。

それにしてもやっぱり周りいる日本人もかなりの高学歴ばかりで

(早稲田、慶応、GRAND　ECOLE。。。)

私なんかにほんと場違いです。

朱に交わって私も紅くなろう！

あいでん あんど てぃてぃ

どうして日本語を勉強しているのですか？

と自分の補習校の生徒達(日仏ミックスのお子様。)に聞いてみた。

今バイリンガル教育についての本を読んでいてそこに

『子どもが日本語を勉強する意義をはっきりしておかなければならない。』

と書いてあって

ふと私の生徒達はどうなんだろうと思ったのだ。

とくに何も考えておらず、ただお母さんにやらされてるだけなのかなぁ。と

漠然と思っていた。

ところが、この質問をしたところ


次から次へと答えが帰ってきた。

ー　日本にいったとき日本語がはなせるように

ー　フランスにいるから。

ー　言葉の勉強をするのはいいことだから。

ー　日本の学校に体験入学でいったときに使うため

ー　言葉を勉強することはだっていいことでしょう。

などなど

でも一番最初に返ってきた言葉は

『だって日本人だもん。(PARCEQUE　ON　EST　JAPONAIS！)』とフランス語で

ずっとフランスで生まれ育って、フランス語で生活してて、

日本語は片言も話せなくて。(話せる子もいるけど、そうでない子もいる。)

自分は日本人だ。って思っていることが意外だった。

「日本語は絶対勉強しなくちゃいけないと思う？」と

「うん、だって大事だもん。」という答えが返ってきた。

そんなに多数に向けてきいたわけではないし、

多くの子がこの子たちのように考えいるかはわからないけれど

小さいながらもちゃんと自分で意志を持って、来てくれてるんだなと思って

ちょっとびっくりした。なめてたね、子どもたちを私は。

それならやっぱりこの子たちの気持ちをくみとって

彼らの持ってる能力をうんと伸ばしてあげなくちゃ。

誰もお母さんにやらされてる、という受身な答えをする子がいなかったことが


とても誇らしい。

　また、他の教室で

もう１６歳、１７歳くらいの日本語ぺっらぺらの日仏ミックスちゃんたちに

「私の子どもにもあなたたちみたいになって欲しいのよぉ。」と私

「これからさき、幼稚園、学校の先生やまわりのフランス人からフランス語で話しかけなさいとか言われるかもしれないけど、絶対日本語で話しかけるのやめないでね。それと子どもがフランス語で返事をするようになっても、日本で言わせなきゃだめよ！がんばってね。」と生徒達

とても説得力のあるアドバイス。

「じゃあ、二人は日本語がペラペラでよかったと思う？」と私。

「絶対よかったよ。」と生徒。


じつは、NOUNOUにフルタイムで預けるようになって

やっぱりとても不安で

で、本とか読んではもっと不安になって、

でもでも当事者の子どもたちの意見が

論より証拠ってことで

なんだか心つよくなった。

こどもよありがとう。

モハナが広いゆったりした心で育つように

私もどーーーーん！としてなきゃな。

体はもう十分どーーーん。だから

心を！






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　ナンテールに住むきょうこさん

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